جمعية ذاكرات تدعو لتقديم طلبات ترشّح لوظيفة مركّز/ة للقسم التربوي- لاستبدال موظّفة في إجازة ولادة
حجم الوظيفة: 50%، 3 أيام في الأسبوع.
مكان العمل: مكاتب جمعية ذاكرات في تل-أبيب.
موعد بدء العمل: منتصف شهر حزيران.
تقديم الترشيح: حتى 28.5.2017
يسعى القسم التربوي في جمعية ذاكرات إلى تعزيز ودعم مسارات تغيير مستوى الوعي في المجتمع اليهودي في إسرائيل حيال النكبة والعودة، وخاصة إلى توسيع مسارات التأثير وتشجيع جمهور الهدف على تعزيز الاعتراف بالنكبة وحق العودة في حياتهم اليومية على المستوى الشخصي، الجماهيري والمهني، وقيادة مسارات توعوية وواسعة النطاق ترتكز على خطاب الاعتراف، تحمّل المسؤولية والإصلاح. نشاط القسم يشمل مشاريعًا تعاونية مع مختلف الخبراء المهنيين من مختلف المجالات والمواضيع، من بينها: التربية والتعليم، التخطيط، الألعاب وغير ذلك.
وصف المهام:
• مرافقة وإرشاد الموجّهين في المشاريع المختلفة، الدورات وورشات العمل.
• تنظيم وتنفيذ أنشطة، ورشات عمل، دورات واستكمالات.
• مرافقة وإرشاد متطوعين في المشروع.
• توجيه ورشات عمل ومحاضرات.
• الإعلان عن المشاريع عبر مختلف وسائل الإعلام واستقطاب مشاركين للمشاريع.
• إدارة جارية للقسم، من ضمن ذلك، إجراء مسارات تقييم وأداء مهام إدارية.
متطلّبات ومعايير القبول:
• خبرة في توجيه المجموعات، مرافقة وتوجيه مشاريع تعلّمية ترتكز على النتائج.
• خبرة في إرشاد ومرافقة موجّهين وخبراء مهنيين.
• خبرة في العمل (التربوي أو غير ذلك) في مختلف المجالات و/أو مع مختلف مجموعات الهدف من المجتمع اليهودي في إسرائيل.
• القدرة على إجراء تحليلات معمّقة وطرح مواضيعًا مركّبة تشكّل تحديًا أمام مختلف مجموعات الهدف.
• التحلي بروح المبادرة، القدرة على قيادة مسارات وتحمّل المسؤولية.
• الارتباط بأهداف وقيم الجمعية.
• مهارات في تنظيم وإدارة المشاريع، القدرة على اتخاذ قرارات.
• علاقات إنسانية ومهارات اتصال ممتازة.
• القدرة على العمل بشكل مستقل وضمن طاقم.
• مشاركة سابقة في ورشات العمل والدورات التعلّمية التي تنظّمها جمعية ذاكرات، الإلمام بالمواد وبمجال النشاط التربوي في ذاكرات.
يرجى إرسال بيان سيرة ذاتية ورسالة تفصّل ارتباط المرشّح/ين بجمعية ذاكرات بشكل عام وبالوظيفة المُقترحة بشكل خاص، وذلك إلى السيدة عمايا غليلي، على عنوان البريد الإلكتروني education@zochrot.org
سيتم الرد فقط على التوجهات الملائمة المرُفقة برسالة تفصيلية.
