מכללת תל חי ביטלה קורסים העוסקים ב"נכבה הפלסטינית"
מחבר.ת: ישי פרידמן 31/12/2010
אורי הייטנר, חבר קיבוץ אורטל ומנהל מרכז יובלים לפלורליזם וזהות יהודית של מכללת תל חי, שמע לפני כמה שבועות על קורס חדש שהולך להיפתח במקום עבודתו. הקורס אמור היה לעסוק "בנכבה הפלסטיני" מטעם ארגון השמאל הרדיקלי "זוכרות". עמותת זוכרות, עוסקת ב"שימור הזיכרון של הנכבה הפלסטינית". ערים שכונות ומקומות שנכבשו על ידי צה"ל עוד בתקופת 48' זוכים להנצחה על ידי העמותה.
עמותת זוכרות, ארגון שמאל רדיקלי הפועל להנצחת "עוולות הכיבוש הציוני מ-48'" הייתה אמורה להעביר קורס בנושא "הנכבה הפלסטינית" במכללת תל חי. התערבות של אורי הייטנר, מרצה במכללה, מנעה את קיומו של הקורס. הייטנר: "ניסיון להרעיל את המכללה". זוכרות: ניסיון להשתיק.
כשרחוב הרצל הפך ליאפא-אל-קודס, באו השוטרים
מחבר.ת: יובל אזולאי 30/11/2010
"השוטרים אמרו לי שקיימת כוונה להגיש נגדי כתב אישום. דרשו ממני שאסיר את השלט שנתלה על רחוב הרצל. בסוף שיחררו אותי בערבות, ובתנאי הרחקה למשך שבוע מרמלה. מדובר בניסיון מצד המשטרה להפחיד אותנו ולהפריע לזיכרון הנכבה. עשינו פעולות דומות במקומות אחרים בארץ, כמו חיפה, ושם לא היתה כל התנגדות מצדה של המשטרה. צר לי מאד על ההתנהגות הזו", אמר אמש.המשטרה פיזרה תהלוכת זיכרון לנכבה ברמלה; מארגן התהלוכה נחקר ושוחרר בתנאים מגבילים
קורס חדש בספיר: לימודי הנכבה
מחבר.ת: אבי ה. מוטחדה 30/09/2010
יוסף מקטיין, מנחה הקבוצה מסביר, "הקורס בנוי מחמישה מפגשים בני שלוש שעות הכוללים שיחות וסדנאות בשטח – לדוגמה, ביקורים בכפרים הרוסים. אך חשוב להדגיש שהכוונה היא לא רק להיבט ההיסטורי של הנכבה, אלא יש רצון להביא גם את ההיבט הרגשי של כל אחד מחברי הקבוצה, לבדוק מה אנו חשים כלפיי החומר שמונח לפנינו".קורס חדש בספיר: לימודי הנכבה
היסטוריה לא כהווייתה
מחבר.ת: צבי צמרת 30/09/2010
ברוב המדינות הדמוקרטיות בעולם, "הממלכה" בודקת את ספרי הלמוד ודואגת שילדים ילמדו אך ורק מספרים מאושרים, בוודאי בבתי הספר הממומנים על ידה. גם אנו תובעים זאת ממנהלי בתי הספר בישראל.
הכלכלה הפלסטינית: לבנון תחילה
מחבר.ת: דני רובינשטיין 30/08/2010
לדעת אבו סיתה, אפשר להחזיר את הפליטים שירצו בכך למקומות מגוריהם בתוך ישראל בלי לפגוע באף יהודי. וכיצד?
פתרון בעיית הפליטים הפלסטינים צפוי לעלות עד 90 מיליארד דולר. דווקא בלבנון, שבה מספר הפליטים קטן יחסית, מצבם הוא הקשה ביותר
במשרד החינוך לא רוצים שגננות ישמעו על הנכבה
מחבר.ת: גיל סימה 31/07/2010
"אם מערכת החינוך מציגה רק צד אחד, אז אותו תלמיד לא יידע את הצד השני", אומר ברונשטיין. "הלימוד והידיעה יגנו עלינו כישראלים. מי יודע שת"א יושבת כיום על שבעים כפרים פלסטיניים? זהו צורך והכרח קיומי בהכרת הנכבה וזה גם מה שיאפשר את המשך הקונפליקט ואת המשך חיזוקה של הציונות", הוא מוסיף.משרד החינוך המליץ לגננות לא להשתתף ביום עיון בנושא ה”נכבה” הפלסטינית שיזמה עמותת ”זוכרות”. מנכ”ל העמותה לוואלה! חדשות: ”הלימוד והידיעה יגנו עלינו כישראלים”
לימודי נכבה? לא אם זה תלוי במשרד החינוך
מחבר.ת: טלילה נשר 31/07/2010
בערכת הלימודים שהכינה, עושה עמותת "זוכרות" העוסקת בלימוד הנכבה, שימוש בניסוחים כמו אלה: "יש להעמיק את ההבנה שהנכבה איננה רק הגירוש, אלא גם הרס כפרים ומחיקת העדויות לחיים הפלסטינים".
פרסום ראשון: עמותת "זוכרות" ביקשה לארגן יום עיון מיוחד בהשתתפות גננות ומורים על נושא הנכבה הפלסטיני, ואפילו הכינה ערכת לימודים. אבל כשבמשרד החינוך גילו על היוזמה הזאת הוציאו הודעה שאוסרת על המורים לקחת חלק בכינוס, בטענה שכל ארגון שמנסה לחדור למערכת החינוך צריך לעבור בדיקה מקדימה במשרד
אמנות כדמיון אזרחי
מחבר.ת: יעל מסר 31/07/2010
השילוב בין תצלומים שצולמו במסגרת עבודת תיעוד של מוסדות אזרחיים לצד תצלומים שנוצרו תחת מטריה אמנותית, והעובדה שהאירועים המדוברים: רצח, גירוש, עינויים ואונס, אינם מוצגים בעבודות עצמן, מאלצים את הצופה לבצע קריאה מחודשת של התצלומים. הצופה נדרש להנכיח את האלימות שהתרחשה במקומות המתועדים בעזרת הפער בין התצלומים לטקסט המלווה אותם, ובכך מפעיל את מה שאזואלי מכנה "דמיון אזרחי": פעולה פוליטית הדורשת מעורבות אקטיבית ונובעת מתוך הפעולה האוצרותית.
